借读面试

北京**儿童电影展最喜欢的短片调色之一。2024年，双减发布后“借读”一词依旧火爆。上个好学，成为家长心中挥之不去的梦魇。美中不足在于片尾“男孩为母亲拿药倒水”的一丝转变亦或安*？情节安排的些许仓促，不太撑的起前面男孩的塑造，拖泥带水。 人物塑造扎实有力，男孩的桀骜不驯与青春期特有的“正义向上”感似乎也成为他冥冥之中借读“失败”的泡影。

中国小城镇亲子关系=焦虑的母亲+缺席的父亲+压抑/反叛的孩子。 喜欢影像质感。

4th IMFF 抓取的青春状态可能过于暗沉。 男主角演员在豆瓣居然有2600+粉丝。

#IM#捕捉人物特写情绪贯穿始终，是喜欢的视听风格。我的无锡老乡蒋中炜老师出演！

很多戏都处理的很好，母子关系也做的很不错。我开始有点怀疑之前自己的片子是不是应该让这个男主来演。

很多时候我们不是和解了，是算了。

#IMFF青年影展# 17min整，台词就感觉小姚同学和他的daddy压根不熟。读不读书是别人一句话的事儿，有意讲述教育**现象。词太硬，生活化程度相对于第一部片儿对比明显。小姚同学真是又怂又菜。顺带一提，lut做成油画质感是刻意的吗？我是真不喜欢。

太喜欢片中男孩儿的人物设定了，砸后视镜一举道出了少年内心的愤懑。看吧，愤怒总需要一个宣泄口，每个青春期的男孩儿女孩儿都逃不过～

胜在分镜意识和视听都比较成熟，手持的情绪拿捏的非常准，可惜主题上稍有遗憾，有点不太理解导演映后的情绪化与和解的自洽

面试过程我像男主一样懵，不知道他做错了什么……成长过程中我们搞不清的事情太多了…… 走出影院的时候，导演走在我前面，我看着他瘦弱的身影站在阳光下，他说想拍出在青少年成长的特定阶段面对家庭的压力，外部社会的压力时所体现的特定年龄阶段凶猛的生命力。这段话和导演阳光下的身影重叠有一种很奇妙的感受。 打还行的原因主要是主角太出戏了，很难代入16岁的少年……几位演员的台词也不是很自然