谁见他死去

可以这么说吧，半大小子就是洪水猛兽。作为老师没有足够强大的气场与驯*能力，还会被它们给吞噬。

马三立《找糖球》式的叙事结构，低烈度的小**絮絮叨叨地铺垫，**后直接结束。孩子们自由散漫又叛逆的状态结合68年的**背景，政治意味非常浓烈。镜头运动如同茫然的目光。

前面管的太嚴，後面放開不管，學生害死了老師。

恐怖片，作为一名小学老师，面对学生的时候感受到的恐惧如同《冷血惊魂》里面的女主。拥有早熟心智、不怀好意却又屡教不改的小学生绝对是最恐怖的“怪物”之一。镜头表现力很优秀，非常现实的题材，作为一名观众，确确实实感受到作为一名小学老师的困境，面对这样的一群学生，又能怎么办呢？教诲、沟通、骂他、打他、叫家长？还是视而不见置之不理呢？

看到孩子恶魔般的笑容，联想到告白，作为一名性格软弱的教师简直就是噩梦。板书写的真好，难道是真老师？上学时你们怕老师吗？其实老师也怕你们！你怕父母吗？其实父母也怕你们！看到结局感觉这是一部恐怖片，不管孩子们是不是真的溺死了老师，还是只是老师有一个噩梦，这真是太可怕了。。

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**与孩子的交流确实是个难题，但关键还是保持交流的尝试，主角抛弃交流，隔绝的不仅仅是老师与学生，也把自己的心慢慢封闭，于是就引出了电影阴郁的氛围，镜头所表现的情绪十分出色，可惜结尾有点潦草了。

**！这就是一直想看的那种电影，能为观众带来新的观影体验的电影。

北欧电影就应该是这个样子，何况这部影片完全符合我个人的价值观。

观影囫囵期，*看无字幕，看得不认真，看过留脚印