无声的革命 新加坡教育解读

每个环境都有评价制度，大多数无法改变的人似乎也只有接受并努力突破。

The education reform has brought about the release of children's nature, relieve the difficulties of parents, and reap the innovation of the school. This silent revolution has brought the fun of learning, the spring of teaching... Immersed in this educational environment, you deserve to have a better self.

质疑书本的能力有了，下一步是培养孩子们质疑gov的能力

不是每一个孩子都能成为精英；教育对软技能的重视应该被提上日程；探讨对成功的定义

主要基于***小学升学的小六会考制度来讲述基础教育阶段的体系设计和构想（精英意识和讲求竞争），并不涉及中等教育和高等教育的内容，穿插几个不同层次的学生受教育特点和发展路径，重视教师的培养，***未来需要重视的薄弱环节（**力等软实力），对个人教育发展思路是尽快（小学毕业时）找到适合自身的特长、未来发展的规划；对整个国家来说，是最大限度挖掘500万国民的聪明才智。片中重点讲述小六会考（PSLE），其考试制度和科目内容（包括English Language、Mother tongue、Mathematics、Science）对整个教育竞争力和个人在更长的历史维度看，究竟产生多大的效益和潜在的隐忧。

从小六会考分流的视角 ***教育的竞争压力不小… 试着发现每个学生的潜力并因材施教是个很值得的努力方向 从小升初就开始分流压力也很大了 国家在教育方面多下功夫总归是好事

我所知道的***小六会考是之前有预考，要考五天！其实我认为小升初按成绩来是公平的！例如我当年小升初时，交钱找关系的进名校，其他人都进差校。我是住在学区的，可我当年就分配到离家相对较远的差校（这片子应该是***拍的，大陆引进的）片中教学主任学历是博士，想到以前看过的伊顿的纪录片，舍监的学历也很高。片中提到一点通过考试也是检验老师的教学水平！我想到在某国考试，老师只会抱怨 学生考得差，而不会自省。想到我小学五六年级时，考试考得好，那位贱老师还说我是运气好。回想我遇到的那些老师，我才不认为他们选择教育的初衷是为了孩子。我记得我小学考试就语文和数学，是学校老师改卷，只在手册上写了及格两字

1：只有意识到人是最宝贵的资源的时候，这个国家才会是真正的“强国” 2：***的【分流教育】很值得借鉴，丰富的中学模式：普通学术课程、快捷课程、工艺课程、艺术学校、体育学校、数理学校并行。首先做到了承认并接受人的多样性、学习的多样性。 3：窝国大概还处于【生存教育】阶段，以技能培养、获得直接经济利益为目标，以就业为目的。 4：当然***的教育制度也不完美，过于重视考试势必加剧竞争、过于重视数理化硬技能忽略重思考的批判性思维等等

***教育重视因材施教 为不同能力的学生提供不同的选择 对于后进生 甚至提供小班化的学校 更耐心更有针对性的解答学生的疑问 发掘后进生的闪光点。另外纪录片中还提到一些亮点1.教师对于提高教育成果至关重要，因此非常重视以高薪，良好的发展前途和职业培训吸引高素质人才加入到教师行业2.通过*繁的考试检测教育成果，帮助老师掌握学生们的学习进度，以便及时调整3.让学生们用红绿卡反馈自己对课堂知识的掌握程度，以便教师调整，当有四分之三的学生翻出红卡，教师会及时巩固，再次更细致的讲解之前的知识4. 教育不仅要注重培养提高学生的硬技能，也要注重如人际交往能力等软技能的培养，培养学生成为一个更好的人，不仅仅是善于考试的人。

感觉六年级就分流还是有些过早吧，有些人可能要更多的时间去意识到自己真正擅长什么。