球的故事

一个球引发的***题班会。 老师期待的并非**讨论，她期待的是大家帮助老师一起说*“犯错”学生，于是上来就预设立场，认为球友会互相包庇。而当同学们指出既然可以自由发言，就可以随意发表看法后，老师居然立刻承认了自己过分主观的错误。 在2021年看来，这场讨论和谐、先进得难以置信。难免陷入思考，被镜头记录下来的“真实”到底真实程度有多少。

用宣传片的手法来论证**自由问题，有点不合适吧

好**的氛围啊，但是在不**的环境里，镜头一旦出现，人的表演成分将比在**环境下更多（也许是不自知的）。在有些国家，最好的纪录片应该是**的。

1976年的北京市31中，有那么漂亮的女生，那么**的师生辩驳，当然，这也与该所中学时对外开放窗口有关。关于里面的这些孩子，后来另有有心的纪录片导演或摄影师找过吗？

以北京第31中学发生的一次学生踢足球从老师头上飞过的偶然**，师生之间所展开的一次激烈的讨论构成全片，反映了当时中国的学校这个意识形态机构所具有的**与自由。本片获1977年凯撒奖最佳纪录短片。就是法语旁白太令人蛋疼，中文又听不清。

很有**感。这帮孩子现在应该都过五十岁了吧。怎么说呢，还是希望今后孩子仍是孩子，整天跟大妈讲道理的，那还是孩子么。。。没字幕，听到好几次＂**＂。中文词的外延忒大了。另外，三十一中是中山公园旁边那个吧？

“映后，伊文思夫人还特别询问了如今中国课堂教学中是否还保持了这样的传统，是更**了，还是连从前都不如了。结果满堂哄笑。”

每次看到那个**笑容满面的大妈，我就觉得很可怕。

先不管影片的真实性，正如玛索琳娜所说，她不知道是不是她和伊文思的介入改变了整个**的发展方向，她不能确定是否真实，只是他们尽力在捕捉他们看到的真的。镜头的捕捉和调度太棒了，也正如玛索琳娜所言，他们在捕捉每个人的表情，想通过表情来呈现每个人迥异的个性....

现在去看那个**…挺有意思的~我读书那会儿，还敢跟老师来劲？要不罚站、要不留堂、要不请家长……最怕请家长了~尴尬不说让爸妈生气……呃~~