校园规则

暴力的本质是权力，权力的本质是让他人*从的能力，一言以蔽之曰“控制”。无论是校园暴力、家庭暴力，那些对他人施以暴力者，内心一定藏有对失控的恐惧。能控制自己内心，能淡然面对客观世界失控的人，才是真正的强者。而那些向他人挥舞拳头、掩盖恐惧的人，不是。

7/10。家庭聚餐讨论成绩单均以拉镜头表现父权，母亲演奏钢琴是掩盖体罚的和谐声音；准许以下犯上的拳击场、强迫劳动代表逾越国家法典的封闭体制，区分种族优劣的授课、游泳赛冠军瓦解了荣誉和身份的价值(小树林的甘地式非暴力恐吓，摘掉戒指来奚落**)，香烟象征权力最后律师要求校长还信时也抽着烟。 @2017-08-20 10:30:37

也不是说不好，非常干涩的片子。。。。简单到令人发指，完全不相信这是2003年的电影，风格和叙述方式完全就是上世纪60年代以前的，信息点太少，素材运用的感染力很差，修辞方式也是小学生中心思想级别的，简而言之浪费时间。最后冲突的解决方式无力吐槽

找了N久的片子看起来根本没有那么惊艳。

不错，但是不够深刻，对社会还抱着一丝温存的希望

崇尚暴力的人通常都是最没用的胆小鬼；看似胆小怕事的优等生，其实心里常常住着一个截然不同的自己；为人师表的老师和校长其实都是道貌岸然的家伙；麻木不仁且早已无是非观可言的众人是**的牺牲品。这个**需要绝对的变革者。

这片要讨论的东西挺多。果然如天涯人所说，瑞典高层的种族主义潜伏极深，而且特别重视教育，喜欢玩优胜劣汰。

之前在数字*道好象看过这片子，印象到现在还有点，男的外型很优！

你后爹拿**抽你时，你亲妈在外屋弹钢琴。甘地在很多时候是个笑话。暴力发源于**，只证明低等和愚蠢。而政治手腕+等级**存在的根源在于高等动物的****需要可持续地有组织有纪律地长久且缓慢地彬彬有礼地发泄下去。（挨打时墙上黑衣**的背影特写）面对不公，请直视敌人，永远不要背过脸去

为了说满一个故事什么都往里面填