大象

这样的跟拍长镜头看起来和其运镜转场方式和《鸟人》如出一辙，但实际其时空观念却截然不同于《鸟人》的线性时间，而是通过不断地插叙、倒叙和闪回，实现的非线性共时并置叙事——不，准确地说应属于昆德拉意义的“结构复调”，每一个片段都各不相干但最后交织共鸣构成一张网。运用跟拍长镜头不断转换人物和角色视点，实现“一次情节，多次叙述”，也就是热奈特意义上的“多重内聚焦”，也就是昆汀《低俗小说》里展现的“神迹”，明明在第一段故事里死去的配角到第三段故事里又复活过来了而且成了主角。 好久没看到这种同时兼顾复杂形式和**与语言的电影。前65分钟看起来各不相干的并置叙事，都是为了给最后15分钟织出一张复调之网。片中缓缓流泻的蓝天像是布宜诺斯艾利斯的深海湍流。平静生活下的暗流。 （发现想看的标签居然是蔡明亮

有长镜头但没有设计调度，只是背后跟拍，长到只感到冗长～有多线叙事但没有叙事意义，任何角色的任何铺垫最后都终结于一颗**～想要反应校园暴力就在我们身边，并且不带有任何批判立场，但感觉拍的太简单了，以至于像是部学生作品～

极简暴力史。可能是之前看了美国校园枪击的公益广告再加上昨晚《西力传》对**的诠释所以故事和主题并没有形成冲击。倒是大段云*波诡的跟拍长镜头中透露的诗意和暴力形成了颇为微妙的对应，末尾的杀戮演绎仿佛汉尼拔博士挥舞着他的权杖般令人毛骨悚然。优势在看似轻描淡写的姿态。金棕榈不至于吧……

校园枪击暴力**是长期处心积虑的结果，生活尽管看似光滑，冰下的暗流却从未停止积蓄力量，就如贯穿影片始终的贝多芬钢琴曲一样，宁静，却蕴含着狂暴。影片的多线叙事，长镜头，刻意放慢的从容节奏与色彩明媚的场景，以及所有慵懒而趣味寡然的交谈，都是整个四分之三堤坝的建立与暗洪的蓄涨，最后21分

娴熟的长镜头分离出人物与他们的视角，浅焦镜头分离出人物的内心状态，深焦镜头区别出人与环境的关系，同一场景与音乐时刻的勾连，还不忘在叙事上多次闪进来制造紧张感以达到剧情**。多个视角的个体的呈现配上冷酷的长镜头加之其后的死亡似乎带着一种间离的效果。他们死去，我们站在一旁，如历史般

那些少年啊，导演有没有***你们喏。

当跟拍成为一种风格，其实我想说：好闷啊...

就像在电影中不时出现的舒缓的钢琴曲一样。灿烂的阳光、绿色的草坪、年轻的生命，所以美好的一切都终结在结尾的**中。生命的终结和导演这种平淡的讲述方式之间所形成的落差和张力。整部电影压抑在人们心中的郁闷一直得不到释放

我喜欢摄影男孩那个用叉弯成的手镯，长镜头好多，杀戮要制造的气氛我觉得不够，杀得狠平静，我也狠平静，还有，我还一直从封面断定这是部校园青春片。掩面。

跟拍。长镜头，长到甚至冗。多时间线叙事。台词的极简。人物设置的无人物化。对暴力的偶然与必然性的探讨。记录片形式。导演完全置身于外的无道德评判。无任何气氛预设，不涉入情绪发泄，甚至不是为了表现“残酷”。持枪少年近结尾时击毙同谋友人，是点题点睛之笔。这可绝不是《心灵捕手》那个格斯.范.